似乎我仍未走出银川回中跳楼事件的阴影，做为一名孩子的父亲，也做为一名家长，在这次事件被舆论吵得沸沸扬扬之际，我的心也在痛，也在滴血，也在哭泣。但更多的则是反思，在前文痛中我将心愿与祈望写作：
一个成功的家庭当是夫妻和睦，父慈子孝；一个成功的教育者，当是良师亦是益友；一个成功的孩子，也当是成绩与健全身心的结合体，在不断剖析自我中成长，在不断完善与检讨中强大，家庭如此学校亦如此。
什么样的家庭才是最幸福的？
什么样的家庭教育才是最成功的？
什么样的父母才是最出色的？
什么样的孩子才是最优秀的？
不得不说，这些问题是我也是众多父母苦苦探寻的。说“苦苦”我觉得一点不为过，做为有着几千年传统文化中的一员，从我们出生到终老，可以说我们每一刻不都在按照传统的模式生活，在既定的道德模式下传承着先贤文化，更新着新的道德准则。
初为人父母，有着欣喜，有着激情，但更多的则是规划与思考。如何能将孩子培养成理想中的他，如何让孩子一帆风顺，不走自己的弯路，平坦、平安、平顺一生，又如何让孩子健康快乐成长，成长为一名有道德，有修养，有知识的人……真是可怜天下父母心。
父母花尽一切血汗，精心打造自己的孩子，而孩子呢？优秀的不乏，平庸的且不说，让父母愁的可说比比皆是。众所熟知的李启铭河北大学飞车撞人致一死一伤案，使这个原本其貌不扬的父亲李刚因一句，“有本事你去告，我爸是李刚”而“走红”网络，老脸丢尽；更有李天一轮奸案，使得一代老艺术家李双江老师伤透了心，似乎还有更多的李启铭与李天一。
也许你会说这是个例，成功的家庭毕竟多，但我以为单是这两起就足以警示我们的现代教育。从二李的家境不能不说不优越，从他们的父母也不能不说不出色，但是事情的结局往往在细微处发生了转折，人性的真善美，家庭教育的成败也在此一现，所谓细节决定成败。
在李刚案发生后，我曾听几位为人师的友人聊起在校与他们的学生讲述此案学生的答复，救与不救，如何救，如何处置，几位友人也是听得心如落冰石，究其不外乎孩子们的看法，在此不做细说。
我也曾与就读小学的女儿聊及类似事件，一脸稚气的女儿听后立马说到，我们老师早就教过我们，遇事不慌张，110，120，119要记清，遇坏人打110，遇人生病打120，看到火灾快打119，女儿说的清楚，满脸严肃。
类似的，带女儿乘公交，我总是会选择靠后面站着，女儿不解，明明可以抢到位子，为何要让给别人？我说，咱们不累，可以把位置让给更远，更需要的人去坐，自此女儿上了公交也养成了站着不与人争抢的习惯。
教育不光是学校的，也是家庭的，也是社会的。
记得全国著名班主任刘利梅曾说过这样一句话：孩子成绩的好话最主要因素不在学校，而在家庭。这样的事情，不是某个方面的悲剧，而是“我们”的悲剧，我们的。（引自好友茉莉评论）
回看银川回中跳楼事件，我们姑且不做妄评。单从现今社会孩子成长来说，在九零后与零零后占主体的学校，生源多以独身子女为主，在两代六口人围绕下的家庭，爷爷奶奶，外公外婆宠着，爸爸妈妈爱着，许多孩子几乎不会应对简单的个人交际问题，大事小事皆由父母来处理，如果在遇事后，父母不是积极去引导，就会给孩子今后的事非观埋下隐患。
我们常说教育中的挫折教育，就是要在孩子的成长中让他们经历失败，处置问题，学会分析问题，解决问题，在不断的经受困难中养成独立的人格，能够适应社会，处置突发，排解苦闷，做到身心健康发展。
至今在我的成长教育中，我对我的小学老师董晓红依然记忆犹新。
当年我不曾上过学前班，在全班34名学生中，我是唯一的不会写a,o,e……的，为此没少遭同学耻笑，多少次想过放弃，回到家父亲与母亲便给我讲些家庭迁徙与做人成长的事，到了班里我惧怕着同学，怕人家嘲笑，笑我笨，笑我傻，而我的班主任董晓红老师也是位非常漂亮但又很严肃的老师，记得我每次都是最后一个离开教室的人，目的只是被董老师留下教写拼音。一个生字本二十八页常常因我的书写错误，被老师撕至只剩一二页，然后老师又会掏出一毛钱让我重新买了写，就是在这种同学嘲笑老师帮助，父母鼓励下，跨入二年级我的学习成绩便一跃成为全班前几名。
常听老人说，什么样的夫妻决定什么样的家庭，什么样的家庭教育什么样的孩子，可见父母在孩子成长中的至关作用。
故此，我们不因将每一次类似于回中孩子的跳楼事件都归于学校，怨恨于教师，而是在事件发生后，勇于面对，冷静思考，避免事件再次发生！
文中观点仅代表个人，不以事件为出发！

2014－11－30