毕业于C大学已经十五年，很多陈年故事都已经随往事飘散，然而有一些记忆却又铭刻在脑海中，今生恐怕也难忘记。前些日子收拾书架，从一本当年的文学史中掉落了一些纸片，拾起来一看，哈哈，竟然是往昔尊敬的师长们的画像。逐一看过，便忆起当年恩师们讲课的情态，记此以为念，绝无不敬之意。
老夫子夏先生
这是我们87级学生送给夏老师的雅号，只要背着夏老师，我们都称呼他为“老夫子”，老夫子讲课二大特色，一为严，二为博。老夫子的严格在第一堂课上我们就体会到了，往日第四节课老师们都很体谅我们，总要提前几分钟下课，好让我们早一点在食堂就餐时免受排队之苦。可是夏老夫子的课却一直上到了最后一分钟。铃响，“下课，”老夫子宏亮的声音响起时，有几位已奋不顾身操起饭盆冲出了教室，“都给我回来，还没有下课呢。”老夫子动作也真快，从前门出，一下堵住了哪几位“勇士”，大家重新落座，暗自叹息今天恐怕是“最后的午餐”了。夏老夫子严肃地问：“谁是班长？”我站起来答：“我是。”老夫子就对我说：“以后上课、下课都要喊：起立，明白了吗？”“明白了。”我回答，“下课，”老夫子又喊了一次，我忙应声：“起立。”“声音太小，再来一次，下课。”“起立。”这一回，我的声音提高了八度。从此以后，夏老师就成了我们的老夫子，我们对老夫子总是敬爱有加，敬而远之。多多少少有些惹不起躲得起的意思。老夫子的另一绝我们弟子都心悦诚服，老夫子当我们的老师：当之无愧。听说老夫子是工农兵大学生，后来正经考上了上海一所名牌大学中文系研究生。在他的课上，可以不用书本，老夫子的这一绝就是背书。听他的同事讲，知青下放时，他给老农们讲《水浒传》，都能让老农们忘记出工，而老农们为了听他讲故事，也愿意让他少干活。老夫子大脑里装了很多知识，比如：他能背出很多毛主席语录，他能背出《红楼梦》中的“好了歌”等很多优美片断，老夫子是个很有学问的老师，在课堂上的挥洒自如，旁征博引让人叹服。
成松也行，成柳也可
个子不高，年龄不大，消廋，留着小胡子，表情严肃。这是我给成先生画的肖像，成先生在讲台上激情中透着忧郁，悲凉中显着苍桑。想起：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。”就想起了成先生。先生能成松则成松，不成松也可成柳的品格，让人既感亲切，又感诗意，笑傲风雪中凭添一丝妩媚。先生讲唐诗则重志，讲宋詞则重情。也许是先生在唐诗宋詞中过多渲染了悲壮、感伤的情怀吧，同学们至今还记得成老师对于命运的阐释，他告诫我们：对待命，我们要心平气和，因为命是上天的赐予，我们无法选择；对待运，我们要激情澎湃，因为运是机遇和挑战，我们可以拥有。多么富有哲理的语言，语言表述思想，思想决定行动，名如其人，先生的人生正是松的品格与柳的情怀相依相存一生。

“善养吾浩然之气”魏老师
外国文学老师魏老师走上讲台，在黑板上写下了一行字“吾善养吾浩然之气”，语出《孟子》，取其中二字“善浩”就是我的名字，本人姓魏。介绍完毕，开始讲课，魏老师的课讲得好，多少名作家如托尔斯泰、莎士比亚、雨果等，都通过魏老师走进了我们的课堂。然而，记忆中的魏老师却是他的对于学生的热情与关爱，让我终身难忘。记得大一过元旦，班上想搞一次活动：包饺子，北方女孩子们的拿手好戏。可是巧妇难为无米之炊，没有刀，没有杆面杖，没有炉子，没有煤，这活动有些难开展。因为我是班长的缘故，大家一致要求我去找班主任魏老师借一些工具，我就和团支书一起去了魏老师家，魏老师热情地把我们让进屋，听我们说了来意，很高兴地说：好呀，好，同学们从天南海北走到一起来，就象一个大家庭，搞搞活动能够凝聚人心。需要什么你们说，只要我家有的，你们都可以拿去用。魏老师的爱人也热情地指导我们为活动做准备。我们见老师和师母都这样热情，就不客气地搬走了他家的刀、砧板、火炉、调料，还有十多个煤球。至今想起来，老师的胸怀真是浩然有爱啊，如父、如兄、为师、为人让我辈弟子感动至深。

江南才子钟先生
先生无貌但有才，这是高年级学长们的评价。先生研究生毕业于北京大学，师从著名文学评论家谢冕教授。先生姓钟，听说当年钟老师是以某市文科状元的身份进入北大的。仅此一次辉煌的人生飞跃就足够我们这些弟子们崇拜有加，更不必说才气横溢的钟老师全校破格提拔成为最年轻的教授，曾宪梓高师教育奖的获得者，湖南省最年轻的学术带头人等一系列桂冠啦。钟老师的课不慷慨，不激昂，娓娓而谈如小溪之水潺潺成流。无需讲义，无需教材，胸中自有万卷书。我敢说老师对许多现当代作家的讲授，评价，已经超越了教材，已经包容了教材。他带我们走到了更深更远的作家作品所反映的生活和时代。他的课堂总是座无虚席，经常还会有外系一些慕名而来的学生，老师也都一丝同仁，或许还带着一份被认可的感激容纳了这些外来者。钟老师常写电影评论，文章散见于各种报刊杂志，因了这样的缘故，每有电影来长沙首映，必会有主办方给老师送来一些贵宾票，当然是免费的，老师常常慷慨地带我们去一饱眼福，回来问我们观感如何。我们谈二三，老师谈一，老师谈的当然深刻得多，正所谓一生二，二生三，三生天下。正是从哪个时候起，我也深深喜欢上了现当代文学，以致于今天也和老师一样站在了讲台上讲授现代文学。

往事越千年，不能一一记述，但美好的记忆总会常存心中，愿老师们生活快乐，事业成功。